大学的最后一年有一门课程叫“人生“”。 　　最后一节课，老师说要考试。“三道题目都很简单，“”老师笑眯眯地说，“记得父母生日的同学请举手!“”片刻，女生都齐刷刷地举起了手，有几个男生畏畏缩缩地举起了手，又放了下去。 　　老师继续问:“教学楼里有三个清洁工，谁能叫出其中两个人的名字?“”这下大家都傻眼了。三年了，怎么从来没留意过她们? 　　老师接着抛出了第三道题：“你是否打过自己的耳光?“”这一回，所有的学生都哧哧地笑了起来。打自己耳光，恐怕只有傻瓜或疯子才干得出来吧? 　　嘈杂的议论声渐渐平息下来了，老师说话了：“‘人生’这门课程，旨在引导我们树立正确的人生观和世界观，教导我们今后如何立身处世、如何成人成才。今天的三道考题，可以说是对同学们做了一个大概的检验。“” 　　“第一题——记住父母的生日。“”老师在黑板上重重地写下了“孝道“”两个字，“孝道教人善良，心存孝道的人，必定具有善的根苗，有善的根苗，才可能开出善花，结出善果。“” 　　“第二题——记住你身边每一个人的名字。“”老师又写下了“尊重“”两个字，“记住别人的名字，是尊重别人的表现之一，尊重别人才能得到别人的尊重。尊重使人宽厚。基石宽厚方能负重，人心宽厚方可立业。“” 　　“最后一题——如果你不记得父母的生日，又叫不出清洁工人的名字，那么，你就该打自己一记耳光了。“”老师又在黑板上写下了“反省“”二字，“反省促人进步，有反省才有悔悟，有悔悟才会有进步，才会有成才的可能。“”